Информатика

Повествовательное предложение, в котором что-то утверждается или отрицается называется:

1. выражение
2. вопрос
3. высказывание
4. умозаключение

Наука, изучающая законы и формы мышления, называется:

1. алгебра
2. геометрия
3. философия
4. логика

В чем смысл двойного отрицания?

1. Если истинно  А или  В, но В не выполнено, то должно выполняться А.
2. Двойное отрицание исключает отрицание.
3. Истинно либо суждение, либо его отрицание.
4. Из двух противоречивых суждений одно истинно.

Какое логическое действие называется конъюнкцией?

1. логическое сложение
2. логическое умножение
3. логическое вычитание
4. отрицание

Какое логическое действие называется дизъюнкцией?

1. логическое сложение
2. логическое умножение
3. логическоевычитание
4. отрицание

При отключении компьютера информация:

1. исчезает из оперативной памяти;
2.  исчезает из постоянного запоминающего устройства;
3. стирается на «жестком диске»;
4. стирается на магнитном диске;

Процесс хранения информации на внешних носителях принципиально отличается от процесса хранения информации в оперативной памяти:

1. тем, что на внешних носителях информация может храниться после отключения питания компьютера;
2. объемом хранимой информации;
3. различной скоростью доступа к хранимой информации;
4. возможностью защиты информации;

Для долговременного хранения информации служит:

1. оперативная память;
2. процессор;
3. внешний носитель;
4. дисковод;

Во время исполнения прикладная программа хранится:

1. в видеопамяти;
2. в процессоре;
3.  в оперативной памяти;
4. на жестком диске;

Назовите устройства, входящие в состав процессора:

1. оперативное запоминающее устройство, принтер;
2. арифметико-логическое устройство, устройство управления;
3. кэш-память, видеопамять;
4. сканер, ПЗУ;

Объем оперативной памяти определяет:

1. какой объем информации может храниться на жестком диске
2. какой объем информации может обрабатываться без обращений к жесткому диску
3. какой объем информации можно вывести на печать
4. какой объем информации можно копировать

Тактовая частота процессора – это:

1. число двоичных операций, совершаемых процессором в единицу времени;
2. число вырабатываемых за одну секунду импульсов, синхронизирующих работу узлов компьютера;
3. число возможных обращений процессора к операционной памяти в единицу времени;
4. скорость обмена информацией между процессором и ПЗУ.

Для каких значений X и Y истинно высказывание:
 (Y+1 > X) \/ (Y+X < 0) /\ (X > 1)?

1) X = 0,5; Y = -1,1                     
2) X = 1,1; Y = -4                           
3) X = -1; Y = -4                           
4) X = -1/10; Y = -1,1

В некотором каталоге хранился файл Том 1, имевший полное имя D:\Литература\20 век\Том 1. В этом каталоге создали подкаталог Шолохов и переместили в созданный подкаталог файл Том 1. Каково стало полное имя этого файла после перемещения?

1) D:\Литература\Шолохов\Том 1
2) D:\Шолохов\Том 1
3) D:\Литература\20 век\Шолохов\Том 1
4) D:\Шолохов\Литература\20 век\Том 1

Пользователь работал с файлом C:\Document\Seminar\Math\lesson.htm. Затем он поднялся на один уровень вверх, создал там каталог Info, в нём создал ещё один каталог Form и переместил в него файл lesson.htm. Каким стало полное имя этого файла после перемещения?

1) C:\Document\Math\Form\lesson.htm
2) C:\Seminar\Math\Form\lesson.htm
3) C:\Document\Info\Form\lesson.htm
4) C:\Document\Seminar\Info\Form\lesson.htm

Пользователь начал работу в каталоге Работа1. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге C:\2012\9 класс\Таблицы Укажите возможный полный путь каталога, в котором пользователь начинал работу.

1) C:\2012\Текст\Редактирование\Работа1
2) C:\2012\Работа1
3) C:\2012\Текст\Работа1
4) C:\Работа1

Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге C:\учёба\химия\ГИА Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

1) C:\Расписание
2) C:\учёба\2013\Расписание
3) C:\учёба\химия\Расписание
4) C:\учёба\Расписание

Пользователь начал работу в каталоге Работа1. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем ещё раз поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге C:\2012\Текст\Таблицы Укажите возможный полный путь каталога, в котором пользователь начинал работу.

1) C:\2012\Текст\Редактирование\Работа1
2) C:\2012\Работа1
3) C:\2012\Текст\Работа1
4) C:\Работа1

Пользователь начал работу в каталоге Отчёт. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем ещё раз поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге C:\Школа\Дежурство\График Укажите возможный полный путь каталога, в котором пользователь начинал работу.

1) C:\Школа\Документы\Редактирование\Отчёт
2) C:\Школа\Отчёт
3) C:\Школа\Документы\Отчёт
4) C:\Отчёт

Пользователь работал с каталогом Химия. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге C:\Школа\Уроки\Информатика Запишите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

1) C:\Школа\Уроки\Химия
2) C:\Химия
3) C:\Школа\Уроки\Класс\Химия
4) C:\Школа\Химия