Целые числа

127 задач
Число у задачи — рейтинг сложности, слово рядом — насколько она трудна по сравнению с другими задачами такого же типа. Шкалы задач с ответом и задач с кодом между собой не сравниваются. Рядом — счётчики попыток: успешные, неуспешные.
Автобусные остановки расположены через каждые K метров от начала улицы, то есть на расстоянии 0, K, 2K, 3K и т.д. метров от начала. Света прошла от начала улицы N метров, после чего
устала и захотела сесть на автобус. Определите, сколько метров нужно пройти Свете до ближайшей
остановки.

Входные данные
Программа получает на вход два целых числа K и N, записанных в отдельных строках.
1 ≤ K ≤ 2 × 109, 1 ≤ N ≤ 2 × 109

Выходные данные
Программа должна вывести одно целое число — расстояние до ближайшей остановки.
 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1 600
2000
200
В школе продолжительность каждого урока 45 минут, а перемены между уроками – всего 5 минут. Первый урок начинается ровно в 8 часов утра. Напишите программу, отвечающую на вопрос «во сколько в этой школе заканчивается K-ый урок?»

Формат входных данных
Вводится одно натуральное число K, не превышающее 15.

Формат выходных данных
Выведите время окончания K-ого урока: сначала часы, потом минуты, разделяя их пробелом.
Витя подключен к интернет по следующему тарифному плану. Ежемесячная абонентская плата составляет A рублей, и в эту абонентскую плату включено B мегабайт трафика. Неизрасходованные мегабайты в конце месяца «сгорают». Если трафик превышает B мегабайт, то каждый мегабайт трафика сверх предоплаченных стоит C рублей.

Известно, что за прошлый месяц Витя израсходовал D мегабайт трафика. Определите, во сколько обошелся ему доступ в интернет в прошлом месяце (считая в том числе и абонентскую плату)?

Формат входных данных
Вводятся четыре натуральных числа A, B, C, D. Все числа не превышают 100.

Формат выходных данных
Выведите одно число — сумму (в рублях), которую Витя должен заплатить за интернет.
Для заезда в оздоровительный лагерь организаторы решили заказать автобусы. Известно, что в лагерь собираются поехать N детей и M взрослых. Каждый автобус вмещает K человек. В каждом автобусе, в котором поедут дети, должно быть не менее двух взрослых.

Определите, удастся ли отправить в лагерь всех детей и взрослых, и если да, то какое минимальное количество автобусов требуется для этого заказать.

Входные данные
На вход программы поступают 3 натуральных числа, записанных через пробел - N, M и K, каждое из них не превосходит 10 000.

Выходные данные
Выведите количество автобусов, которые нужно заказать. Если же отправить всех в лагерь невозможно, выведите 0 (ноль).
 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1 10 4 7 2
2 10 4 5 0
Витя безумно любит статистику. Ещё бы — у них со старшим братом день рождения приходится на один и тот же день года! Теперь каждый год в свой день рождения он записывает, сколько лет ему и его брату, и пытается найти в этих записях что-нибудь интересное.

Сегодня у Вити день рождения, и он показал свои записи Алёне. Витя знает, что она тоже любит исследовать всякие наборы чисел и находить в них закономерности. Алёна тут же заметила интересный момент: когда в один из прошлых дней рождения Вите было n лет, его брату было m лет, а сегодня Витя младше своего брата ровно в k раз!

Вернувшись вечером домой, Алёна заинтересовалась вопросом: а достаточно ли этих данных, чтобы вычислить, сколько лет исполнилось Вите сегодня? Алёна быстро справилась, а сможете ли вы решить эту сложную задачу и выяснить по числам n , m и k , сколько лет Вите?

Входные данные
Ввод состоит из трех строк, которые содержат по одному натуральному числу: n , m и k — возраст Вити и его брата в былые времена, а также во сколько раз Витя сегодня младше своего брата ( 1 ≤ n < m ≤ 10 000 , 2 ≤ k ≤ 10 000 ).

Выходные данные
Если описанная в условии ситуация могла произойти, выведите единственное число t — сколько лет сегодня исполнилось Вите.

Если Витя и Алёна ошиблись, и описанной ситуации быть не могло, выведите число - 1 .
 
Входные данные Выходные данные
1 4
15
2
11
2 4
15
3
-1
3 4
8
2
-1
А мы, тем временем, возвращаемся в поезд Москва-Адлер, где Максим все-таки был пойман папой, и три рулона туалетной бумаги не были выпущены из окна первого вагона («Ну паааап, ну мне было интересно, что длиннее — поезд или бумага, ну не надо за ухо»).

Теперь Максим сидит в купе вместе с мамой. Чтобы отвлечь его от продумывания деталей новых экспериментов, мама — неплохой математик — рассказала Максиму одну любопытную задачу («Мои студенты в среду ее так и не смогли решить, совсем считать разучились»).

Дано число x. Каждую его цифру нужно умножить на 19, прибавить к результату 40, полученное число снова умножить на 19, взять последнюю цифру этого произведения и поставить его на место исходной цифры в числе x. Вопрос: какое число получится в итоге?

Максим, впрочем, решил задачу гораздо быстрее, чем ожидала его мама, и, к сожалению, снова был готов к экспериментам. А сможете ли вы?

Входные данные
Дано целое число x (0≤x≤10000).

Выходные данные
Выведите одно число: ответ на задачу, которую мама рассказала Максиму.
Примеры
Входные данные Выходные данные
1 27 27
Сколько всего натуральных чисел состоят из не менее чем a цифр и не более, чем b цифр?

Входные данные
Вводятся два произвольных натуральных числа a и b через пробел. Каждое не превышает 10000.

Выходные данные
Выведите одно число: количество чисел, обладающих указанным свойством.
Примеры
Входные данные Выходные данные
1 1 2 99
2 1 1 9
✓ 251✗ 1 661500лёгкаяВойти и решать
Два автомобиля движутся по кольцевой дороге длины L в противоположных направлениях. Они начинают движение из одной точки и едут с постоянными скоростями v1 и v2 соответственно. Требуется определить, на каком расстоянии друг от друга они окажутся в момент времени T.

Входные данные
На вход подаются 4 натуральных числа L, v1, v2, T, разделенных пробелом. Все числа не превосходят 100.

Выходные данные
Выведите расстояние между автомобилями в момент времени T – длину кратчайшей из двух дуг дороги между автомобилями.
 
Входные данные Выходные данные
1 10 1 2 1 3
2 10 2 3 2 0
Решите в целых числах уравнение:

\( { \sqrt{ax +b}} = c\)

a, b, c – данные целые числа: найдите все решения или сообщите, что решений в целых числах нет.

Входные данные
Вводятся три числа a, b и c, разделенные пробелами.

Выходные данные
Программа должна вывести все решения уравнения в порядке возрастания, либо NO SOLUTION (заглавными буквами), если решений нет. Если решений бесконечно много, вывести MANY SOLUTIONS. 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1 1 0 0 0
2 1 2 -3 NO SOLUTION
В книге на одной странице помещается K строк. Таким образом, на 1-й странице печатаются строки с 1-й по K-ю, на второй — с (K+1)-й по (2*K)-ю и т.д. Напишите программу, которая по номеру строки в тексте определяет номер страницы, на которой будет напечатана эта строка, и порядковый номер этой строки на странице.

Входные данные
Вводятся два числа: K - количество строк, которое печатается на странице, и N - номер строки (1<=K<=200, 1<=N<=20000).

Выходные данные
Выведите два числа - номер страницы, на которой будет напечатана эта строка, и номер строки на странице.
 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1 50 1 1 1
2 20 25 2 5
3 15 43 3 13
С клавиатуры вводится трехзначное число. 
Напишите программу, которая выводит через пробел в одну строку:
сумму цифр числа и новое число, образованное перестановкой единиц и десятков
Напишите программу, которая по заданным двум числам a и b, выводит на экран результат целочисленного деления и остаток, в заданном формате.

На вход программы подается два числа: a и b.
Необходимо вывести две строки:
в первой строке - результат целочисленного деления a на b.
во второй строке - остаток от деления a на b.

Пример.
Ввод Вывод
15
6
15/6=2
15%6=3

 
Напишите программу, которая по заданным двум числам a и b, выводит на экран результат целочисленного деления и остаток, в заданном формате (смотри примеры)

На вход программы подается два числа: a и b
Необходимо вывести две строки:
в первой строке - результат целочисленного деления a на b
во второй строке - остаток от деления a на b
Форма вывода смотри в примере входных и выходных значений

Пример входных и выходных данных
Входные данные
15 6
Выходные данные
15 div 6 = 2
15 mod 6 = 3
✓ 169✗ 1 042300лёгкаяВойти и решать
С клавиатуры вводится трехзначное число. 
Напишите программу, которая выводит через пробел в одну строку:
сумму цифр числа и новое число, образованное перестановкой единиц и десятков
Напишите программу, которая по заданным двум числам a и b, выводит на экран результат целочисленного деления и остаток, в заданном формате (смотри примеры)

На вход программы подается два числа: a и b
Необходимо вывести две строки:
в первой строке - результат целочисленного деления a на b
во второй строке - остаток от деления a на b
Форма вывода смотри в примере входных и выходных значений

Пример входных и выходных данных
Входные данные
15 6
Выходные данные
15/6=2
15%6=3
Профессор Мак Гонагалл была прекрасным игроком в квиддич. Но на 7 курсе, во время игры против Слизерина, после фола со стороны противника она упала с метлы, сломала несколько ребер, получила сотрясение мозга, и в спорт уже не вернулась. Зато именно тогда родилось ее легендарное чувство спортивного соперничества с этим факультетом, которое мы видим в книгах, - никто не болеет так рьяно против Слизерина, как глава факультета Гриффиндор.

На матчах между факультетом Гриффиндор и Слизерин, Северус Снегг мог незаметно изменить счет. Поэтому профессор Мак Гонаггал всегда записывала каждый забитый гол.
Например, у нее могла получиться такая запись:
1:0
1:1
1:2
2:2
2:3
После этого она складывала все записанные числа: 1+0+1+1+1+2+2+2+2+3 = 15.
По сумме, получившейся у профессора Мак Гонаггал, определите, сколько всего мячей было забито в матче.

Входные данные 
Вводится одно натуральное число, не превосходящее 1000 – сумма, полученная профессором Мак Гонаггал.

Выходные данные
Выведите одно число – общее количество забитых мячей.
 

 

Примеры
Входные данные Выходные данные
1 3 2
2 1 1
В управляющий совет школы входят родители, учителя и учащиеся школы, причём родителей должно быть не менее одной трети от общего числа членов совета. В настоящий момент в совет входит N человек, из них K родителей. Определите, сколько родителей нужно дополнительно ввести в совет, чтобы их число стало составлять не менее трети от числа членов совета.

Формат входных данных
Программа получает на вход два целых числа N и K (N > 0, 0 ≤ KN), записанные в отдельных строках, — текущее число членов совета и число родителей в совете.

Формат выходных данных
Программа должна вывести единственное число — минимальное число родителей, которое необходимо ввести в совет.

Пояснение к примеру
В примере совет состоит из 27 человек, из которых родители составляют 7 человек. Если в совет ввести ещё 3 родителей, то в совете станет 30 человек, из которых родителей будет 10.

Дано целое число, не равное нулю. Вывести на экран его абсолютное значение данного числа (условно принимая, что соответствующей стандартной функции нет). Полный условный оператор не использовать.

Абсолютное значение числа — это целое или десятичное число без знака.

Входные данные
На вход подается одно целое число не более 1000 по модулю, не равное нулю.

Выходные данные
Выведите на экран абсолютное значение данного числа.
 
 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1 -1 1
2 1 1
Если целое число m делится нацело на целое число n, то вывести на экран частное от целочисленного деления m на n, в противном случае вывести сообщение "not completely divisible".

Входные данные
На вход подаются два целых числа (m и n), на одной строке (n > 0).

Выходные данные 
Согласно условию задачи.
 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1 16 2 8
2 16 3 not completely divisible
В плохую погоду у Седрика портится настроение, и он начинает вредничать. Последний раз он вредничал таким образом: в каждом четырёхзначном числе, которое он встречал на улице, он удалял первую и последнюю цифры. Напишите программу, моделирующую плохое настроение Седрика.

Формат входных данных
На вход подаётся четырёхзначное число.

Формат выходных данных
Выведите новое число, образованное отбрасыванием первой и последней цифр исходного числа.
Поделиться
Класснуть