Линейные алгоритмы

Девочка Катя подключилась к тарифу “Очень выгодный”, на котором можно только звонить. Все входящие звонки бесплатны. В случае исходящего звонка не более k₁ первых секунд звонка стоят p₁ копеек, и позвонить можно только если эти деньги на счету есть. За следующие k₂ секунд Катя платит по p₂ копеек за секунду, а все остальное время девочка платит по p₃ копеек за секунду. Деньги снимаются мгновенно после каждой секуны. Как только баланс становится неположительным, связь обрывается. Известно, что Катя положила N копеек на счет, чтобы поговорить со своим лучшим другом. Причем, она хочет потратить все N копеек на этот один телефонный звонок. Посчитатйте, сколько максимально секунд Катя сможет наслаждаться беседой.

Входные данные
Во входном файле записаны через пробел 6 целых чисел: 0 ≤ N ≤ 1000000, 1≤ k₁,k₂ ≤ 1000000, 1 ≤ p₁, p₂, p₃ ≤ 1000000.

Выходные данные
В выходной файл выведите одно число: максимальное количество секунд, которое при заданных условиях могла выговорить девочка Катя в течение одного телефонного разговора.

На странице сайта размещена карусель с фотографиями. Фотографии в каруселе пронумерованы от 1 до n. Карусель содержит кнопки вперед и назад. При нажатии кнопки вперед, в карусель загружается следующая фотография (фотография с номером на 1 больше). Если в каруселе отображается последняя фотография (с номером n), то при нажатии кнопки вперед загружается первая фотография (фотография с номером 1).
Всего карусель содержит n фотографий. Посетитель сайта сейчас просматривает фотографию с номером m. Фотография под каким номером загрузится в карусель, если посетитель нажмет один раз кнопку вперед?

Формат входных данных
Программа получает на вход две строки. В первой строке записано натуральное число n (n < 10⁹). Во второй - натуральное число m (1≤ m ≤ n). 

Формат выходных данных
Выведите одно число - номер следующей фотографии.

Определите, чему будет равно значение переменной rez?

rez = {1} // {2} % ({3})

Определите, чему будет равно значение переменной rez?

rez = {1} // ({2}) % {3}

Определите, чему будет равно значение переменной rez?

rez = {1} // ({2}) % {3}

Напишите программу, которая находит и выводит на экран площадь прямоугольника со сторонами 17 и 10 соответственно.
Для этого:

• Объявите переменные length, width и area
• Присвойте переменным length и width соответствующие значения.
• Значение переменной area вычислите по формуле длина * ширина
• Выведите значение переменной area.

Напишите программу, которая выполняет следующие действия.

• Объявляются две переменные a и b.
• Присваиваеься значение 2024 переменной a и  2025 переменной  b.
• Выведится сумма a и b на экран (a+b).

 

Товар стоит a руб. b коп. Сколько стоят n единиц товара?

Входные данные
Вводятся 3 числа: a, b и n.

Выходные данные
Необходимо вывести 2 числа: e и f, число рублей и копеек, соответственно.

Товар стоит a руб. b коп. За него заплатили c руб. d коп. Сколько сдачи требуется получить?

Входные данные

Вводятся 4 числа: a, b, c и d.

Выходные данные

Необходимо вывести 2 числа: e и f, число рублей и копеек, соответственно.

Дан набор из N отрезков различной длины. Сколькими способами можно выбрать из этих отрезков три, из которых можно составить (невырожденный) треугольник?

Входные данные
Сначала вводится количество отрезков, затем длины этих отрезков (еще N чисел).

Выходные данные
Программа должна вывести одно число - искомое количество способов.

Количество отрезков - не менее 3 и не более 20. Длина каждого отрезка - натуральное число, не превосходящее 1000. Все отрезки имеют разную длину.

Вася записывает в клетки квадратной таблицы NxN натуральные числа по порядку, сначала заполняя первую строку слева направо, затем вторую и т.д. (см. рисунок слева). Петя заполняет такую же таблицу, расставляя числа сначала в первый столбец сверху вниз, затем во второй столбец и т.д.

1	2	3	4
5	6	7	8
9	10	11	12
13	14	15	16

 

1	5	9	13
2	6	10	14
3	7	11	15
4	8	12	16

При этом оказалось, что некоторые числа и Вася, и Петя записали в одну и ту же клетку (например, число 6 записано во вторую строку второго столбца обеих таблиц).

Вам требуется написать программу, выводящую  все числа, которые в обеих таблицах записаны в одних и тех же клетках.

Входные данные
Вводится одно число - размер таблицы.

Выходные данные
Программа должна вывести все числа, которые в обеих таблицах стоят на одном и том же месте, в порядке возрастания, через пробел.

Размер таблицы - натуральное число, не превосходящее 100.

Как программы на самом деле создают результаты?

1. Они создают результаты, манипулируя данными (считывая, изменяя и записывая их).
    
2. Они создают результаты, выполняя только вычислительные операции.
    
3. Они создают результаты, обрабатывая только данные, введенные пользователем.
    
4. Они создают результаты, обрабатывая данные исключительно из файлов.

На доске написано число \(n\), с которым несколько раз производят следующую операцию: если в записи числа на доске есть хотя бы одна нечётная цифра, то очередной мальчик вычитает из него 1, в противном случае — делит на 2. Сколько мальчиков нужно вызвать, чтобы на доске получился ноль?

Формат входных данных
Единственная строка входного файла содержит натуральное число \(n\) (\(1 \le n \le 10^{18}\)).

Обратите внимание, что входные данные в этой задаче могут превышать возможное значение 32-битной целочисленной переменной, поэтому необходимо использовать 64-битные целочисленные типы данных (тип int64 в языке Pascal, тип long long в C и C++, тип long в Java и C#).

Формат выходных данных
Выведите одно натуральное число — ответ на вопрос задачи.

 

В примере дано \(n = 25\). Число имеет в своей записи нечётную цифру \(5\), поэтому после первой операции \(n\) уменьшится на \(1\) и станет равно \(24\).

Число \(24\) не имеет в своей записи нечётных цифр, поэтому после второй операции \(n\) уменьшится в \(2\) раза и станет равно \(12\).

Далее \(n\) будет принимать значения: \(11\), \(10\), \(9\), \(8\), \(4\), \(2\), \(1\) и \(0\). Всего потребуется \(10\) операций.

Зайдя в класс, Вова увидел на доске три числа, записанные в ряд. Он не заметил никакой взаимосвязи между ними, и ему сказали, что изначально чисел было четыре и разности между четвертым и третьим, третьим и вторым, вторым и первым равнялись друг другу. Иными словами, на доске была записана арифметическая прогрессия из четырех чисел. Однако затем одно из чисел с доски стерли.

Помогите Вове придумать и дописать на доску какое-нибудь число так, чтобы описанное условие снова начало выполняться.

Формат входных данных
Программа получает на вход три целых положительных числа, не превосходящих \(10^5\) каждое, по одному в строке, в том порядке, в котором они шли на доске.

Формат выходных данных
В первой строке выведите число, которое Вове необходимо написать. Можно доказать, что это число обязательно должно быть целым. В записи этого числа не должно быть десятичной точки, то есть вывод <<\(13{.}0\)>> вместо <<13>> является неправильным.

Во второй строке выведите целое число от \(1\) до \(4\) — место, на которое его необходимо написать. \(1\) означает, что указанное число необходимо выписать перед первым из трех приведенных во входных данных чисел, \(2\) — между первым и вторым, \(3\) — между вторым и третьим и \(4\) — после третьего числа.

Гарантируется, что входные данные таковы, что существует хотя бы один способ дополнить их до арифметической прогрессии. Если подходящих способов несколько, выведите любой из них.

В примере из условия Вова увидел на доске числа \(10\), \(16\) и \(19\). Если он напишет на доску между первым и вторым из них число \(13\), то в получившейся четверке чисел \(10~13~ 16~19\) разность между четвертым и третьим (\(19 - 16\)), третьим и вторым (\(16 - 13\)) и вторым и первым (\(13 - 10\)) окажется одна и та же, поэтому эта четверка будет арифметической прогрессией.

Профессор Селезнев передает Алисе зашифрованную информацию, которая представляет собой последовательность целых чисел. Все числа данной последовательности не превышают 10⁷. Каждое число передается в течении одной секунды. Чтобы понять, что данные переданы правильно, Алисе необходимо определить контрольное значение, которое вычисляется по следующему правилу,
- берутся три переданных значения из последовательности таким образом, чтобы между между какими-либо двумя соседними моментами передачи прошло ровно K секунд (между передачей первого выбранного числа и второго или между передачей второго выбранного числа и третьего);
- вычисляется сумма выбранных чисел, которая должна быть минимальной. Данная сумма является контрольным значением.
Помогите Алисе определить контрольное значение.


Формат входных данных
В первой строке записано количество чисел N (1 ≤ N ≤ 2·105) и целое число K (1 ≤ K < 105, K < N). Каждая из следующих N строк содержит одно целое число, по модулю не превышающее 107.


Формат выходных данных
Выведите одно число - контрольное значение.
 

Профессор Селезнев передает Алисе зашифрованную информацию, которая представляет собой последовательность целых чисел. Все числа данной последовательности не превышают 10⁷. Каждое число передается в течении одной секунды. Чтобы понять, что данные переданы правильно, Алисе необходимо определить контрольное значение, которое вычисляется по следующему правилу:
- берутся три переданных значения из последовательности таким образом, чтобы между между какими-либо двумя соседними моментами передачи прошло ровно K секунд (между передачей первого выбранного числа и второго или между передачей второго выбранного числа и третьего);
- вычисляется сумма выбранных чисел, которая должна быть максимальной. Данная сумма является контрольным значением.
Помогите Алисе определить контрольное значение.


Формат входных данных
В первой строке записано количество чисел N (1 ≤ N ≤ 2·105) и целое число K (1 ≤ K < 105, K < N). Каждая из следующих N строк содержит одно целое число, по модулю не превышающее 107.


Формат выходных данных
Выведите одно число - контрольное значение.
 

В городе Новый Нижгород открылась новая служба доставки еды с оригинальным названием <<Камосат>>. Курьеры этой службы передвигаются на самокатах и стремятся максимально эффективно доставлять заказы клиентам.

Для того чтобы упростить задачу планирования маршрутов, был разработан алгоритм, основанный на топографии города. Город расположен вдоль реки, поэтому его можно представить одномерным массивом, где каждый элемент массива — это высота местности в соответствующей точке. Расстояние между двумя соседними точками считается равным \(1\).

Каждый курьер начинает свой маршрут в некоторой точке города. Он может двигаться только вправо (по увеличению номеров элементов массива) и посещать только те точки, где высота меньше, чем в точке старта. Курьер стремится проехать как можно дальше, учитывая данное условие. Курьер, встретив местность не ниже, чем точка старта, не может продолжить путь.

Помогите курьерам определить длину максимального маршрута, по которому они могут проехать, выбрав произвольную точку старта.

Формат входных данных
Первая строка содержит одно целое число \(n\) (\(2 \leq n \leq 300\,000\)) — количество точек в городе.

Вторая строка содержит \(n\) целых чисел \(h_1, h_2, \ldots, h_n\) (\(-10^9 \leq h_i \leq 10^9\)) — высоты точек города.

Формат выходных данных
Выведите одно целое число — максимальное расстояние, которое может преодолеть курьер.

Замечание

В первом примере курьер может стартовать в третьей точке с высотой \(6\) и проехать по высотам \(6\rightarrow2\rightarrow1\).

Во втором примере курьер не может никуда проехать, потому что можно посещать только те точки, где высота меньше, чем в точке старта.

В третьем примере курьер может проехать по высотам \(5\rightarrow2\rightarrow3\rightarrow4\).

Входные данные

Единственная строка входных данных содержит два натуральных числа через пробел. Значения чисел не превышают 10⁹.

Выходные данные
Выведите на экран результат выражения a+b.
 
 

Саша очень любит нули. Но нули на конце числа не кажутся ему интересными. Разумеется, ведущие нули тоже не интересуют Сашу.

Саша считает красоту числа равной количество нулей в его десятичной записи, за исключеним нулей в конце числа. Разумеется, ведущих нулей в записи быть не должно. Например, красота числа 100500 равна 2.

По заданному числу \(k\) выясните, чему равна его красота по мнению Саши.

Формат входных данных
Входные данные содержат одно число \(k\) (\(1 \le k \le 10^9\)).

Формат выходных данных

Выведите одно число — красоту числа \(k\) по мнению Саши.

Штангист готовится к соревнованиям и хочет проанализировать набранную мышечную массу.

Он анализирует записи о своих тренировках за последние \(n\) дней. Для каждого дня ему известна масса тела утром \(x_i\) и масса тела вечером \(y_i\). Также известно, в какие дни штангист проводил тренировку.

Он считает, что в те дни, когда он проводил тренировку, увеличение массы тела, если оно произошло, равно приросту мышечной массы, а если масса тела уменьшалась или тренировки не было, то прирост мышечной массы в этот день равено \(0\).

Помогите штангисту определить суммарный прирост его мышечной массы.

Формат входных данных
Первая строка ввода содержит число \(n\) — количество анализируемых дней (\(1 \le n \le 1000\)).

Вторая строка содержит \(n\) целых чисел, \(i\)-е число равно \(1\), если в \(i\)-й день была тренировка и \(0\), если в \(i\)-й день тренировки не было.

Следующие \(n\) строк содержат результаты измерения массы тела штангиста: по два целых числа \(x_i\) и \(y_i\) — массу тела в граммах (\(30\,000 \le x_i, y_i \le 200\,000\)).

Формат выходных данных
Выведите одно целое число — суммарный прирост мышечной массы штангиста.